如何從八字挖掘孩子的天賦

　　很快又將迎來了一年一度的六一兒童節(jié)了，好多的家長在孩子小的時(shí)候，就會(huì)開始給孩子上各種的培訓(xùn)班，從各個(gè)方面去培養(yǎng)孩子從中挖掘孩子們的天賦。下面我們就來看看方舟周易是如何從八字挖掘孩子們的天賦的。

　　天生我材必有用，人稟天賦而生，各有所長，也各有所短，揚(yáng)長避短，方能人盡其才、百戰(zhàn)百勝。孩子是家長的希望、祖國的花朵，給孩子早一天進(jìn)行周易預(yù)測、早一發(fā)現(xiàn)孩子潛在的天賦，早一天定向培養(yǎng)，則意味著孩子會(huì)多一分收獲、多一分希望、多一分成功。方舟周易這里有一關(guān)于兒童潛在天賦預(yù)測的案例，這個(gè)案例中的命主是方舟周易一老客戶洪老師的孩子苗苗。通過這個(gè)案例，大家可以進(jìn)一步了解周易預(yù)測兒童潛在天賦的重要性以及如何運(yùn)用八字命運(yùn)較好地發(fā)掘孩子的潛在天賦。

　　命主姓名：苗苗。
　　出生公歷：1991年5月3日16時(shí)12分(北京時(shí)間)，星期五。
　　出生農(nóng)歷：辛未年 三月 十九日 申時(shí)。

      　　梟          劫          日元        印
　　坤造  辛          壬          癸          庚 (日空戌、亥)
      　　未          辰          酉          申

　　節(jié)氣：清明:1991年4月5日15時(shí)5分，立夏:1991年5月6日8時(shí)27分。

　　起大運(yùn)周歲：0歲 10個(gè)月 21天，每一交大運(yùn)年 3月 24日起運(yùn)(公歷)。

    　　比    傷    食    財(cái)    才    官    殺    印
　　大運(yùn)癸巳  甲午  乙未  丙申  丁酉  戊戌  己亥  庚子
　　歲數(shù) 1     11    21    31    41    51    61    71
　　年份 1992  2002  2012  2022  2032  2042  2052  2062

　　一、通過周易預(yù)測從小規(guī)劃命主學(xué)業(yè)方向。
　　周易預(yù)測決不能墨守成規(guī)，需要與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能更好的服務(wù)社會(huì)、惠及大眾。從我國現(xiàn)行的教育體制來看，高考則是孩子學(xué)業(yè)征程上至關(guān)重要的一步，因?yàn)橐话銇碇v，良好的學(xué)業(yè)則意味著對未來事業(yè)的成功奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。方舟周易認(rèn)為，孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃一是要從小做起，并且是越早越好；二是大致可以從兩個(gè)方面著手：其一孩子的學(xué)習(xí)天賦如何？直接參加普通高考成績?nèi)绾?？其二、有無特別天賦，作為特長生高考是否更有利？以本案例來講，命局印旺且化官生身，說明命主學(xué)習(xí)方面總體上優(yōu)點(diǎn)是記憶力不錯(cuò)，文科成績不錯(cuò)；而邏輯推理方面相對較差，理科成績不利。結(jié)合命主的行運(yùn)狀況來看，命主學(xué)習(xí)方面小學(xué)成績尚好，但進(jìn)入實(shí)踐階段必定下滑。因此，可以推斷命主若直接參加普通高考成績不會(huì)很理想的。那么，我們再看看，命主有沒有潛在的特別天賦呢？命局日干癸水，金水相生，食神乙木藏于年月地支之中，說明命主想像力較為豐富，具有書畫之類方面的天賦，且命主二十一歲之前運(yùn)行傷官，有利于命主藝術(shù)才華展露發(fā)揮。綜上所述，可以推斷命主如果作為特長生高考則更具優(yōu)勢。

　　二、通過周易預(yù)測及早培養(yǎng)命主潛在天賦。
　　孩子的學(xué)業(yè)方向確定之后，自然是及早培養(yǎng)較好，早培養(yǎng)則根深蒂固、影響深遠(yuǎn)。洪老師咨詢方舟周易后基本上是從孩子二三歲時(shí)開始有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)的。實(shí)際上，苗苗小學(xué)期間學(xué)習(xí)成績還很是不錯(cuò)的，幾乎是年年獲獎(jiǎng)；不過，進(jìn)入初中后就很感力不從心了，學(xué)習(xí)成績也很不穩(wěn)定，但總體上是明顯下滑。苗苗進(jìn)入高中后，毫不猶豫地選擇了文科類，另外，著重培養(yǎng)自己的書畫特長。因此，苗苗在高中學(xué)習(xí)期間在同校的特長生中總體上保持了一個(gè)較好的水平。方舟周易在此溫馨提醒：孩子潛在的天賦可以是書畫、當(dāng)然也可以音樂、舞蹈、體育、軍旅等等，因人而異。

　　三、通過周易預(yù)測把握命主考運(yùn)的至高點(diǎn)。
　　俗話說，“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”，高考又何曾不是如此呢？從八字命運(yùn)的角度上講，命主流年運(yùn)程的好壞直接關(guān)系到命主高考發(fā)揮的好壞。一個(gè)人高考時(shí)間點(diǎn)的可調(diào)性雖然不大，但畢竟有一定的可調(diào)性，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，對此，方舟周易建議最好也是從小規(guī)劃比較好。我們知道，一般高考年齡在十八周歲，從考運(yùn)的角度上講，如果命主十七歲的考運(yùn)最佳，命主則可提前一年上學(xué)的；如果命主十九歲考運(yùn)最好，命主則可考慮高三復(fù)讀一年的，等等。我們還是以本案例來講，命主苗苗1999年流年己丑第一參加高考，成績達(dá)到了大學(xué)二類本科分?jǐn)?shù)線，但命主覺得不太理想，于是再一次咨詢方舟周易后確認(rèn)2010年流年庚寅可以將自己的聰明才華發(fā)揮到極致，命主遂決定復(fù)讀，并果然于2010年如愿以償?shù)目忌?11大學(xué)。