八字解析孩子教育問(wèn)題
2014-03-11 09:26:00作者:楊清華老師第一星座網(wǎng)
八字不合的母子如何調(diào)整關(guān)系?
1、母子兩人拉開(kāi)距離,可以讓第三方代為管理(比如親戚、家中的老人、專業(yè)的家教老師等等),減少兩人正面沖突的機(jī)會(huì),如果有可能,找一個(gè)與其命理相合之人更為合適(具體情況應(yīng)不具備參照性,此處隱去)。
2、讓孩子練練跆拳道、球類等對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng),通過(guò)增加一些對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng),在大量的汗水中消耗他的體能和心中壓抑的“暴躁因子”,既鍛煉了身體,又降低了孩子的躁動(dòng)情緒。
3、孩子沖太歲,要適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)化解太歲的一些方法來(lái)降低太歲之力的不利影響,如佩戴太歲開(kāi)運(yùn)符等等,最好能結(jié)合居住環(huán)境風(fēng)水的調(diào)理,來(lái)緩沖和化解孩子面臨的壓力和困惑。
家家有本難念的經(jīng),清官難斷家務(wù)事,這些都說(shuō)明了家庭關(guān)系的微妙與復(fù)雜,在教育制度很不成熟也不適宜的當(dāng)今社會(huì),孩子的教育問(wèn)題,的確給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)了困惑和困擾,其關(guān)鍵在于我們忽略了孩子的特質(zhì),忽略了孩子本身的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),不能針對(duì)其個(gè)性去揚(yáng)長(zhǎng)避短、查遺補(bǔ)缺,按照自己的理解或者他人的經(jīng)驗(yàn),去而致孩子的天性和個(gè)性,造成其成長(zhǎng)的扭曲。
清代龔自珍有篇文章叫《病梅館記》有句曰:“斫其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價(jià)。”在這種情況下,我們就會(huì)培養(yǎng)和造就出一株株“病梅”,豈不哀哉!了解孩子、了解自己才能找到正確的教育培養(yǎng)孩子的方法。
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