你的性格為什么不隨父母？

A、逆反時(shí)間太長(zhǎng)
我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，就會(huì)用我們最直接的感官去判斷我們自己是不是喜歡眼前的這個(gè)人，包括我們的父母也是一樣，也許是父母那時(shí)候沒(méi)有對(duì)你表達(dá)容易讓你接受的意思，你對(duì)父母的不認(rèn)同植入了你的性格里面，即便后來(lái)你收到了良好教育知道父母是良苦用心，你也不再和父母做對(duì)，但是形成的性格已經(jīng)形成。

B、學(xué)校教育
我們3-4歲就開(kāi)始進(jìn)入了幼兒園，一天的大部分時(shí)間都是在幼兒園度過(guò)的，包括接下來(lái)的小學(xué)、中學(xué)都是影響我們性格的定海神針。形形色色、性格迥異的老師和同學(xué)們，在腦海中那個(gè)成為一個(gè)綜合體，逐漸模糊的想法變得清晰，習(xí)慣慢慢培養(yǎng)，形成你的不同于父母的性格。

C、孤獨(dú)感入侵
一些人的性格往往會(huì)被一些普遍意義上的強(qiáng)大情感所控制，強(qiáng)大的孤獨(dú)感就是一種可以摧毀性格多樣化的發(fā)展趨勢(shì)的情感，小的時(shí)候，你也許經(jīng)歷過(guò)什么讓你感到無(wú)助的事情，讓你在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)之余會(huì)陷入孤獨(dú)感之中。這種孤獨(dú)感會(huì)慢慢左右你的判斷，讓你性格產(chǎn)生偏移。

D、物象的意境
除了人文、情感、社交能夠影響人的性格和想法意外，自然、或者建筑等物象也能影響人的情感。因?yàn)槲锵竽鼙憩F(xiàn)的情感是由當(dāng)事人自己的決定的，在你渴望快樂(lè)的時(shí)候，碰巧遇到一個(gè)美好的物象可能會(huì)增加你的快樂(lè)，當(dāng)你低落的時(shí)候則相反。但是當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，看到低落的物象的話會(huì)產(chǎn)生思維沖突，就這樣復(fù)雜的組合讓你的性格不穩(wěn)定性增強(qiáng)。